Día da muller e da nena na ciencia

O contexto humanístico e o contexto científico estiveron traballando esta festividade con propostas moi interesantes O noso alumnado de 3º e 4º creou unha brúxula que lles permitiu orientarse polo colexio puidendo observar como sempre marcaba o norte magnético.

Primeiro cortaron o corcho nunha lámina duns 12 milímetros de grosor, despois frotaron a punta dunha agulla cun imán sempre no mesmo sentido unhas 50 ou 60 veces para que a agulla se imantase. A continuación, pegaron a agulla con cinta adhesiva ao trozo de corcho. Encheron o recipiente de auga e depositaron o corcho coa agulla para que flotase. Puideron ver como a auga xiraba ata apuntar ao norte magnético da Terra.

No contexto científico intentamos coñecer de primeira man o importante que son as ciencias, a súa utilidade, e o divertidas que poden chegar a ser. E agora máis que nunca achegala ás nenas, xa que aínda existe a creenza de que as ciencias son máis para homes que para mulleres... Nestas fotografías podemos ver as ganas de aprender, de experimentar, investigar... que teñen todos os nenos e nenas dende pequenos. Que non hai que esconderse detrais de estereotipos sexistas.

O que están a facer é unha disección dun fígado de polo para comparalo co dun humano. Mentres tanto os outros grupos fan unha presentación e exposición sobre un sistema do corpo humano, e un cuarto que se convirten en doutores e doutoras por un día.